Mengajar kreatif bersama Pak Dadan dan Pak Trisnendri

-

 


Hari ini mendapatkan kesempatan belajar mengajar kreatif bersama rekan-rekan guru dari berbagai sekolah dengan dipandu Pak Dadan dan Pak Trisnendri. Workshop mengajar kreatif ini menggunakan berbagai aplikasi yang tidak asing lagi google slide, padlet, mindmup. Karena masuknya sudah terlambat jadi, saya tidak mengikuti dari awal. Saya sempat mengikuti pembelajaran mindmup yang sudah saya pernah gunakan juga dalam pembelajaran kosakata Bahasa Indonesia, mirip-mirip dengan aplikasi mindmap.

Ketika breakout room, ada tugas kelompok dan dipimpin langsung dengan Pak Trisnendri. Kami berdiskusi merancang pembelajaran kreatif mengenai isu pemanasan global. Masing-masing anggota kelompok memberikan ide mengajar dan aktivitas kreatif kepada murid. Sayang, waktunya kurang sehingga tugas kelompok kami belum tuntas.

Pembelajaran interaktif bisa dalam bentuk game, quiz, text, video dan audio. Satu aplikasi pembelajaran kreatif yang diperkenalkan kepada peserta dan belum ada yang pernah menggunakan sebelumnya yaitu: nearpod. Kita bisa bergabung melalui web di: nearpod.com.






Kita mendaftar secara gratis sign up di web bila menggunakan hp maka nearpod harus diinstall terlebih dahulu. Setelah mendaftar dengan menggunakan akun gmail maka tampilan seperti gambar di bawah ini:



Kita juga diajak mencoba nearpod dengan menggunakan kode kelas yang diberikan Pak Trisnendri. Bermain menjodohkan jenis masker hahaha....Diakhir acara disediakan refleksi penutup. Sungguh kesempatan belajar yang bermanfaat bergabung bersama rekan-rekan guru yang hebat.


Salam digital literasi,

Dahlia L. Silitonga



Comments

Sumarjiyati said…
Aq jg ikut buk..tp bs msuk sdh trlmbt..tp sdikit dpt dr mateti yg nearpod.sangat mnarik
28 November 2020 at 04:59
Post a Comment

Popular posts from this blog

Tematik: Ayo, Membuat Kolase Bebek!

-
Image
  Kolase adalah seni menghias suatu karya gambar dengn cara menempel. Misalnya, menempel potongan kertas. Saat menempel kita harus mengikuti gambar yang telah dibuat. Ayo, kita membuat kolase bebek Siapkan: potongan kertas warna, lem, gunting Gambar badan potongan kertas berwarna kuning berpola persegi. Gambar sayap dan kaki potongan kertas berwarna orange berpola segitiga. Gambar mata berwarna hitam berpola lingkaran. Langkah kegiatan: 1. Letakkan potongan kertas yang sudah digunting dan lem di dekat mejamu. 2. Oleskan lem pada bagian dalam pola gambar bebek 3. Rekatkan potongan kertas warna dengan rapi Selamat membuat kolase, anak-anak Keterangan: Gambar kolase bebek Davin salam literasi digital Dahlia L. Silitonga
Read more

Mimpi Punya Laptop Asus

-
Image
Sumber: tokopedia Saya mengutip stiker motivasi (gambar di atas). Quote di atas menyemangatiku berani bermimpi dan meraihnya. Meraih mimpi itu pastinya perlu ketekunan dan kesabaran. Mimpi itu tidak mustahil selagi kita masih punya kekuatan dan optimisme. Kali ini aku akan bercerita mengenai laptopku. Barangkali dengan menuliskannya, setiap yang membacanya terinspirasi meraih mimpinya. Aku mempunyai sebuah laptop. Laptopku ini sudah seperti sahabatku karena kemana-mana selalu bersamaku. Aku membelinya Acara Pameran Komputer di Tangerang pada tahun 2010. Wah, bayangkan sudah sangat tua ya, teman-teman! Aku menyayangi laptop tuaku ini. Aku merawatnya dengan baik. Setiap kali ada sedikit kerusakan, aku pasti melakukan pengecekan ke toko servis komputer. Saking sayangnya, pernah suatu hari ada temanku menawar laptopku ini sebesar satu juta rupiah namun aku menolaknya. Inilah gambar laptop tuaku di bawah yang setia menemaniku he he he ....... Sumber: dokumentasi pribadi Laptop tuaku ini mem
Read more

Amazing animals

-
Pembelajaran hari ini, kami belajar Science, "Amazing Animals". Sebelum memulai pembelajaran virtual hari ini kami menonton video dari UK Education resources. Murid muriku sangat antusias mendengar video ini melalui link gmeet. Selesai menonton video, kami melanjutkan ke pembelajaran di text book dengan meminta mereka untuk mengamati gambar 4 habitat yang ada di buku dan menjawab pertanyaan, misalnya: binatang apa yang terlihat, dimana tempat tinggal mereka dan bagaimana mereka bertahan hidup. Sambil berdiskusi, satu per satu pertanyaan tersebut dijawab. Terkadang pertanyaan anak tanpa kita duga dan guru harus siap dengan pertanyaan murid. Jika kita tidak tahu sebaiknya tidak terburu buru memberikan jawaban. Mencari jawaban yang tepat dan benar dari sumber terpercaya. Pembelajaran ditutup dengan membuat kesimpulan dan dicatat dalam buku agenda anak. Ya, amazing animals adalah kalimat yang tepat untuk menggambarkan luar biasanya ciptaan Tuhan. Berbeda karakteristik
Read more